Gå til innhold
TEOL332 Lede i dag

TEOL332 Lede i dag

Kode

TEOL332

Undervisningssemester

Høst

Studiepoeng

10

Studiested

Hånes, Kristiansand

Undervisningsspråk

Norsk

Emnet TEOL332 Lede i dag utgjør 10 studiepoeng og er en integrert del av studieprogrammet Bachelor i Teologi (treårig studieløp).

Emnet består av to kurs, Ledelse, samhandling og konflikthåndtering og Lede menighetsutvikling.



Årsstudium i teologi eller tilsvarende.

Kunnskapsmål

Kandidaten…

  • har bred kunnskap om ledelse som fag, og kjenner til ulike teorier og modeller innen ledelse, deriblant verdi- og relasjonsledelse i kirke-, misjons- og organisasjonsliv.
  • har innsikt i hvordan god samhandling skapes, hvordan medarbeidere motiveres, samt kjenner til viktige modeller for å håndtere konflikter.
  • har innsikt i historiske, kulturelle, teologiske og organisatoriske faktorer som påvirker menigheters utvikling og vekst.
  • har innsikt i hvordan kirkens unike karakter påvirker hvordan menighetsutvikling tenkes og utføres.

Ferdighetsmål

Kandidaten…

  • kan forklare hva ledelse på forskjellige nivå og områder i kirke-, misjons- og organisasjonsliv innebærer.
  • kan kritisk vurdere og anvende prinsipper fra ulike ledelsesteorier og modeller, blant annet verdibasert ledelse og relasjonsledelse i menigheter og organisasjoner med frivillige medarbeidere.
  • kan reflektere over egen rolle som leder, både i relasjon til seg selv og til medarbeiderne.  
  • kan utvikle strategisk menighetsbyggende tenkning for den lokale menighet og kunne lede menighetsutviklende prosesser.

Generell kompetanse

Kandidaten…

  • kan vurdere yrkesetiske problemstillinger tilknyttet tjenesten som leder i kirke-, misjons- og organisasjonsliv.
  • kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver relatert til ledelse og menighetsutvikling både selvstendig og i samarbeid med andre.
  • kan vurdere menighetsutviklende strategier og prosesser i lys av en helhetlig teologisk tenkning om kirke og menighet.

Ledelse, samhandling og konflikthåndtering (5 studiepoeng)

  • Kurset skal gi bred innføring i ledelse som fag, med fokus på ledelse i kirke-, misjons- og organisasjonsliv. Kurset vil gi innblikk i verdibasert ledelse og relasjonsledelse i en frivillighetskultur, med refleksjon knyttet til ledelsesoppgavene og prosessene i møte med ulike medarbeidere og frivillige. Samhandling og konflikthåndtering vil også stå sentralt. Studenten vil også få hjelp til refleksjon rundt egen lederrolle og selvledelse.

Lede menighetsutvikling (5 studiepoeng)

  • Kurset har som siktemål å gi studentene menighegsutviklende lederkompetanse ved å formidle kunnskap om hvordan historiske, kulturelle, teologiske og organisatoriske faktorer påvirker menigheters utvikling og vekst – og utfordre studenten til å anvende denne kunnskapen i strategisk tenkning og planlegging for å utvikle menighetens misjonale liv. Dessuten vil studentene få hjelp til å reflektere over sitt lederskap og tjeneste i lys av kirkens unike identitet som åndsskapt størrelse og nådegavenes plass og betydning i deres liv og i menigheten.

Undervisningen foregår gjennom forelesninger og individuelt studium. I hvert kurs skal det levers et refleksjonsnotat på 1200 ord.

I emnet TEOL332 Lede i dag benyttes følgende vurderingsform:

  • Muntlig eksamen

For å kunne gå opp til eksamen, må følgende elementer være fullført og bestått innen de tidsfristene faglærerne setter:

  • Obligatorisk refleksjonsnotat

Det vil bli avholdt evaluering av emnets forelesninger og seminarer i henhold til retningslinjene i Ansgar høyskoles kvalitetssystem.

Ledelse, samhandling og konflikthåndtering (ca. 350 sider)

  • Andersen, John Daniel L., Åse Miriam Smidsrød og Karl Inge Tangen. Kvinnelige ledere i kirken. Et pentekostalt perspektiv. Scandinavian Journal for Leadership and Theology 6 (2019). https://doi.org/10.53311/sjlt.v6.40 (Til sammen 20 sider).
  • Einarsen, Ståle, Øyvind Martinsen og Anders Skogstad (red.). Organisasjon og ledelse. Gyldendal, 2023. Kapittel 1, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 12. (Totalt ca. 270 sider)
  • Engedal, Leif Gunnar. «Meningsfull tjeneste – belastende arbeid. En undersøkelse av slitasjefaktorer i norske menighetspresters arbeid.» Tidsskrift for praktisk teologi 25 (2008): 3-15. (12 sider)
  • Kaufman, Tone Stangeland, Kirsten Donskov Felter, og Marianne Gaarden. «Person og prestetjeneste.» Tidsskrift for praktisk teologi 33 (2020): 45-57. https://doi.org/10.48626/tpt.v33i2.5200  (12 sider)
  • Nordby, Gunnar. Ledelse i menighet. Qualica Forlag, 2020. Kapittel 3 og 7. Totalt 35 sider.
  • Sirris, Stephen og Harald Askeland (red.). Kirkelig organisering og ledelse: Et verdibasert og praksisorientert perspektiv. Oslo: Cappelen Damm Akademisk/NOASP, kapittel 1. Tilgjengelig på https://press.nordicopenaccess.no/index.php/noasp/catalog/book/129). (20 sider)

Lede menighetsutvikling (ca. 350 sider)

  • Birkeland, Kjell. Artikkel.
  • Råmunddal, Lars. Bygge kirke. Bidrag til en teologi for menighetsutvikling. SJLT Publishing, 2021. Kapittel 2 og 7. (55 sider)
  • Råmunddal, Lars. Bygge kirke innenfra. Perspektiver på menigheters behov for revitalisering. SJLT Publishing, 2026. Kapittel 1, 3, 4 og 5. (110 sider)
  • Van Gelder, Craig. The Essence of the Church. A Community Created by the Spirit. Grand Rapids: Baker Books, 2000. Kapitlene 2, 6 og 7. (100 sider)
  • Wilberg, Erik. Strategi i praksis. Fagbokforlaget, 2017. 70 sider.