MAL530 Filosofi og etikk for kirken

Bachelorgrad i teologi eller tilsvarende. Se de spesifikke opptakskrav for master i ledelse og menighetsutvikling.

Kunnskapsmål

Kandidaten…

• Kan kritisk analysere ulike argumenter som kritiserer eller forsvarer tankeinnholdet i kristen tro.
• Har kunnskap om metodiske problemstillinger i kristen apologetikk.
• Har god kunnskap om ulike måter Bibelen og Kristus anvendes innen teologisk etikk.

Ferdighetsmål

Kandidaten…

• Kan drøfte hvordan man kan begrunne standpunkter i teologisk etikk. 
• Kan reflektere kritisk over sentrale religionsfilosofiske problemstillinger. 

Generell kompetanse

Kandidaten…

• Kan gjøre bruk av kunnskap som tilegnes gjennom kurset til å formidle kristen tro og etikk.
• Kan tenke teologisk om nye etiske spørsmål som oppstår i en kirkelig kontekst.

Kurs 1: Filosofi i kirken (5 stp.)

• Finnes Gud? Hvordan kan vi vite noe om Gud? Taler naturvitenskapene for eller mot Guds eksistens? Kan en fullkomment god og allmektig Gud eksistere når det er så mye ondskap i verden? Kan alle livssyn være like sanne? Kurset gir en innføring i kristen apologetikk og sentrale religionsfilosofiske problemstillinger og viser hvordan filosofien kan være nyttig for kirken og teologien.

Kurs 2: Etikk i kirken (5 stp.)

• Kurset beveger seg fra etiske grunnlagsspørsmål – etikkens utgangspunkt i Gud, Bibelen og Kristus – til etikkens innhold. Vi tar for oss etikk i en evangelikal og frikirkelig tradisjon, hvor etikken kobles tett til bibelmaterialet og til etterfølgelsen av Kristus. Kurset skal videre gi studentene hjelp til å drøfte konkrete etiske spørsmål relevant for kirke og samfunn. 

Emnet avholdes med en ukes intensiv undervisning, med forelesninger, dialoger og samtaler, samt en eller to ettermiddags- eller kveldssamlinger. Når emnet tilbys uten intensiv undervisningsuke tilbys studenten noe undervisning sammen med bachelorstudenter og det settes opp ekstra pensum.

I dette emnet skriver studenten en emneoppgave på 5000 ord (+/- 10 %) under veiledning. Oppgaven vurderes etter gradert skala A – F. For å få vurdert oppgaven, må følgende elementer være fullført og bestått:

• Obligatorisk innlevering etter oppgitt mal:
  • Bokrapporter
  • Refleksjonsnotat m/oppgaveutkast

Det vil bli avholdt evaluering av kursuke og emnets forelesninger etter retningslinjene i Ansgar høyskoles kvalitetssystem.

Kurs 1: Filosofi i kirken (ca. 350 sider)

• Davis, S. T., & Yang, E. T. (2020). An Introduction to Christian Philosophical Theology: Faith Seeking Understanding. Zondervan Academic.
• Moreland, J. P. (Ed.). (2013). Debating Christian Theism. Oxford University Press. Et utvalg på 200 sider.

Kurs 2: Etikk i kirken (ca. 350 sider)

• Tanner, K. (2010). Trinity, Christology, and Community. In F. L. Shults & B. Waters (Eds.), Christology and ethics (pp. 56–74). W.B. Eerdmans Pub. Co.
• Jakobsen, M. (2022). Et attraktivt liv. Hvordan formidle kristen etikk i et pluralistisk samfunn? Dansk Tidsskrift for Teologi Og Kirke, 49(2), 119–135.
• Waters, B. (2010). The Incarnation and the Christian Moral Life. In F. L. Shults & B. Waters (Eds.), Christology and ethics (pp. 5–31). W.B. Eerdmans Pub. Co.
• Witherington III, Ben. (2016). New Testament Theology and Ethics, vol.2. InterVarsity Press. Side 9-57; 421-493; 634-695; 749-816.
• Zagzebski, L. T. (2004). Divine Motivation Theory. Cambridge University Press. s. 187-191; 213-270.

Tilleggslitteratur når kurset arrangeres som lesekurs

• Bonhoeffer, D. (2010). Etterfølgelse. Luther. 13-155.
• Witherington III, Ben. (2016). New Testament Theology and Ethics, vol.1. InterVarsity Press. Side 13-170.