Gå til innhold
PSY237 Organisasjonspsykologi og ledelse

PSY237 Organisasjonspsykologi og ledelse

Kode

PSY237

Undervisningssemester

Vår

Studiepoeng

10

Studiested

Hånes, Kristiansand

Undervisningsspråk

Norsk

Emnet PSY237 Organisasjonspsykologi og ledelse er et valgfritt emne i Bachelor i psykologi ved AHS.



Årsstudium i psykologi eller tilsvarende etter godkjenning.

Kunnskapsmål

Kandidaten…

  • har kunnskap om arbeids- og organisasjonspsykologi som fagfelt, med sin historiske kontekst, egenart og rolle i samfunnet
  • kjenner til psykologiske teorier om organisasjonskultur og organisasjonsutvikling
  • har kunnskap om psykologiske teorier om arbeidsmiljø, teamarbeid og konflikthåndtering
  • har kunnskap om ledelse i organisasjoner og ledelse av frivillige
  • kan gjøre rede for sammenhenger mellom arbeid og helse

Ferdighetsmål

Kandidaten…

  • kan vurdere fagligheten i tiltak og tjenester som tilbys innen fagfeltet.
  • kan anvende fag og forskningsfunn i refleksjoner om hvilke utfordringer som kjennetegner det norske arbeidslivet.
  • kan reflektere over egen faglig utøvelse og ivaretakelse av medarbeidere og medstudenter, og justere seg etter tilbakemeldinger

Generell kompetanse

Kandidaten…

  • har innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger innenfor organisasjoner og arbeidsliv
  • kan anvende organisasjonspsykologiske teorier til å reflektere over organisasjoners påvirkning på menneskers liv
  • kjenner til nytenkning og innovasjonsprosesser på feltet, og kan analysere praktiske situasjoner i lys av eksisterende teorier og forskning
  • kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor organisasjonspsykologi og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis og et inkluderende arbeidsliv

Kurset skal gi en innføring i faget organisasjonspsykologi og ledelse gjennom å gi oversikt over sentrale teorier og forskning om menneskelig samspill i arbeidslivet og frivilligheten.

Sentrale tema i kurset vil være mening, mestring og motivasjon i arbeidslivet, ogorganisasjonskultur og organisasjonsutvikling. Emnet inviterer til å utforske hvordan arbeidet kan være kilde både til helse og trivsel, og til stress og utbrenthet. Arbeidsmiljø, inkludering og samarbeid i team vil også stå sentralt.

Ledelse vil belyses både i jobbsammenheng og innenfor frivilligheten. Studentene vil få mulighet til refleksjon rundt eget utviklingspotensial som leder og medarbeider.

Undervisningen vil bli gitt i form av forelesninger og seminarer, praksisbesøk og gjesteforelesninger 

Forventet arbeidsomfang

Semesteret løper fra januar til mai. Se studieprogrammets innledende presentasjon for beskrivelse av forventet arbeidsomfang.

I emnet PSY237 Organisasjonspsykologi og ledelse benyttes følgende vurderingsform:

  • En skriftlig skoleeksamen (fem timer). Oppgaven består av en oppgave med langsvar (en hel oppgave, eller to oppgaver som hver teller 50 %). Besvarelsen bør ikke være mindre enn 800 ord og maks 2500 ord. Eksamen vurderes med gradert karakter (A-F).

For å få vurdert eksamensoppgaven, må følgende elementer være fullført og bestått: 

  • Minimum 75 % deltakelse i de obligatoriske seminartimene
  • Arbeidskrav knyttet til seminartimene, eksempelvis å gjennomføre organisasjonsbesøk/lederintervju, og presentere lærdommene derfra i klassen

Det vil bli avholdt regelmessige evalueringer av emnet etter AHS's egne gjeldende retningslinjer.

  • Einarsen, Ståle, Martinsen, Øyvind L., & Skogstad, Anders (Eds.). (2023). Organisasjon og ledelse. Gyldendal.  Kapittel 1, 3-5, 7-9, 11-15, 18 (ca. 370 sider)
  • Haavik, Marie og Siri Toven (2020): Ivaretakelse av hjelpere. Universitetsforlaget. Innledning og kap. 1, 4-5 (ca. 45 s.)
  • Mandelkow, Lars, Lauritzen, Mirjam, & Odd K. Hillesund (2026). Caring for meaning: a qualitative exploration of healthcare professionals’ experiences. Scandinavian Journal of Public Health. doi:https://doi.org/10.1177/14034948251411758 (8 sider)
  • Sirris, Stephen (2023): Frivillighet og ledelse av frivillige. Cappelen Damm Akademisk. Forord og kap. 1, 3-5 og 10 (ca. 110 sider).
  • Frivillighet Norge (2026): Undersøkelse: Ledelse av frivillige. Tilgjengelig fra https://www.frivillighetnorge.no/rapport/andre-rapporter/ledelse-av-frivillige (ca. 20 s.)
  • Brenna, Loveleen R. & Solheim, Marte C. W. (2018). Hvordan lede mangfold? Konkrete verktøy for at mangfold kan bli et konkurransefortrinn i en omskiftelig tid. Praktisk økonomi & finans34(3), 186–195. https://doi.org/10.18261/issn.1504-2871-2018-03-03 (10 s.)
  • Midtbøen, Arnfinn H. & Orupabo, Julia (2025). Ambivalent mangfold: Jobbsøkeres tolkninger av bedrifters mangfoldssignaler. Norsk sosiologisk tidsskrift9(1), 1–15. https://doi.org/10.18261/nost.9.1.2 (15 s.)